Presentazione
	Il progetto educativo del convitto nazionale è nato storicamente in un periodo in cui la scuola e l'istruzione erano ancora un privilegio di pochi. La società di fine '800 ed inizio '900, oltre al bisogno di approfondire le conoscenze in campo umanistico e scientifico, avvertiva però la necessità di una formazione integrale della persona che riguardasse non solo l'ambito scolastico ma anche quello sociale e civile. In tale contesto storico e culturale nacque e si formò l'idea del convitto come luogo di formazione. I convitti nazionali ed i regolamenti che ne disciplinano il funzionamento sono stati per tanti anni uno strumento per saldare il momento scolastico, tempo dedicato prevalentemente alla acquisizione del sapere, con quello extra-scolastico , tempo dedicato alla formazione dell'uomo e del cittadino. Nel convitto l'alunno, accanto ad un'attività di apprendimento, vive un'esperienza di relazioni con i compagni e con adulti significativi partecipando ad iniziative programmate che riguardano il gioco, lo sport, il tempo libero ecc. Il Piano dell'offerta formativa che viene presentato costituisce una sintesi tra un concetto di fondo, l'idea del convitto come luogo di formazione integrale, e le scelte contingenti fatte dagli operatori alla luce di quel principio di autonomia che ha portato ogni istituzione scolastica ed educativa a costruirsi un proprio itinerario di lavoro coerente con i bisogni del territorio.
Il Piano dell'offerta formativo del convitto, elaborato dal personale docente ed educativo, cerca dunque di dare significato ed unitarietà al lavoro quotidiano rendendo trasparente e credibile un'azione didattica ed educativa che deve tendere sempre più a migliorare i propri risultati. Gli alunni e le famiglie sono i destinatari delle azioni costruite in modo sistematico degli operatori del convitto ma sono anche coinvolti direttamente ed emotivamente nel processo formativo. Le famiglie in particolare sono chiamate a partecipare attivamente sia attraverso la condivisione del progetto sia attraverso la valutazione dei risultati. La pubblicazione del Piano, approvato dal collegio dei docenti e degli educatori, adottato dal Consiglio di Amministrazione del convitto, è la dichiarazione di responsabilità di tutti coloro che operano all'interno dell'istituto e rappresenta il primo passo di un percorso che, attraverso il lavoro quotidiano, deve portare risultati sempre migliori offrendo un servizio di qualità.
Il Rettore-dirigente scolastico Dott. Simon Pietro Picceni